令和元年度（平成31年度）　環境学習

【資源循環型環境学習のための動画教材制作報告】

環境学習授業を企画し、実施する中で、講師の先生方や学校現場から、「資源循環の流れを具体的に、できれば動画で子供たちに見せられたら」、という声をいただきました。
そのため、令和元年11月6日の千葉市立寒川小学校での環境学習授業を終えた後、環境学習普及促進特別委員会で、要望に応えるべく検討が進められ、

こととして、市川燃料チップ（株）及び東京ボード工業（株）をはじめとする協会会員会社のご協力のもと、令和2年3月に、動画教材の第1弾として、「モノが生まれ変わる様子を見に行こう！　2020」が完成しました。

「モノが生まれ変わる様子を見に行こう！　2020」

 

特別委員会での検討及び環境学習授業の実施

○第9回環境学習普及促進特別委員会（令和元年6月25日）

令和元年度の「環境学習授業」の進捗状況が報告され、今後の進め方について検討された。また、（仮称）千葉県環境学習等行動計画の策定状況についても報告がされた。

令和元年度　環境学習授業実施報告

環境学習事業について

平成30年度の協会の新規重点事業として、「環境学習」を位置づけ、事業計画において、「学校教育において、資源循環をテーマとする環境学習の普及促進を図るため、特別委員会を設置し検討を進めます。」としたところです。

その結果、具体的な事業として、小学校の授業の中で「資源循環型環境学習授業」を実施することとして、サステイナブル・デザイン研究所（西原代表）に事業委託し、千葉市立登戸小学校の協力のもと、4年生の社会科の授業として、9月と11月の2回、特別委員会委員の参観の中、環境学習授業が実施されました。

31年度の事業計画においては、「県の「環境学習行動計画」の策定過程に合わせ、県や教育委員会等関係団体と連携・協働して行う資源循環型環境学習事業を検討していくとともに、小学校社会科の授業の一環としての「環境学習授業」を引き続き実施します。」としました。
そして、単なる「出前授業」ではなく、学校の授業計画と整合のとれた環境学習授業とするため、「環境学習に関するアドバイザー」として、高山さんに加え、登戸小学校の山本校長先生にも新たにアドバイザーを委嘱し、協力を求めました。

5月、昨年度から山本アドバイザーの紹介により授業の実施を打診していた千葉市立寒川小学校に、環境学習授業の実施を依頼し了承を得、更に、千葉市教育委員会教育指導課を訪ね、協会の行う環境学習授業について説明するとともに、今後の助言・協力要請を行いました。
6月に、現職・ＯＢの教員で構成する、「特定非営利活動法人　郷土ちばに学び親しむ会」に対し、環境学習授業の実施に係る協力・支援を依頼し、7月に山口喜弘　千葉市末広公民館長（前　千葉市立生浜小学校長）に講師依頼を行いました。

その後、山口館長と協会との基本的な考え方の擦り合わせ、山口館長と寒川小との「授業」についての打合せが行われました。
その結果、

ことが決定され、11月6日（水）に特別委員会委員の参観の中、環境学習が実施されました。

 

令和元年11月6日　千葉市立寒川小学校「環境学習授業」風景

12月に、山口館長より「千葉県産業資源循環協会「資源循環」学習実践の報告」をいただきました。今後、この報告を参考にしながら、更に意義のある「環境学習授業」となるよう検討を進めてまいります。

報告の概要

1.千葉県産業資源循環協会「資源循環」学習指導案
	(1)題材について
	(2)展開 ①オリンピックのメダルの材料について考える ②千葉市のリサイクル率ランキングについて知る ③海洋プラスチック汚染のビデオを見て現代のゴミ問題について考える ④自分に出来ることについて考える ⑤日常の資源回収について考える ⑥エピローグ
	(3)板書計画
	(4)ワークシート
2.実践の評価
	(1)実践にあたっての留意事項
	(2)教材について
	(3)実践の評価 ・児童に身近なものとして、今後新たに活用できる視点（食品ロスの低減、リターナブル容器・素材の利用促進等）がまだある。 ・千葉市のリサイクル教材・・・素材として適していた。 ・海洋プラスチックの教材・・・見せ方を吟味検討する必要あり。

 

 

 

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